Za nami kolejny kwartał realizacji projektu „PROJEKT KOBIETY! - realizacja

Za nami kolejny kwartał realizacji projektu „PROJEKT KOBIETY! - realizacja kompleksowych rozwiązań w zakresie aktywizacji społeczno-zawodowej wychowawczyń, usamodzielnianych wychowanek oraz matek społeczności Gdańskich Domów dla Dzieci.” Co wydarzyło się w okresie kwiecień – czerwiec 2026?

W drugim kwartale 2026 roku kontynuowaliśmy działania, które realnie wzmacniają kobiety związane ze społecznością Gdańskich Domów dla Dzieci: wychowanki, usamodzielniane wychowanki, mamy wychowanków, wychowawczynie oraz kadrę zarządzającą. Był to bardzo intensywny etap projektu – z jednej strony kończyliśmy część zaplanowanych cykli warsztatowych i doradczych, z drugiej kontynuowaliśmy kursy zawodowe oraz szkolenia podnoszące kompetencje uczestniczek.

W tym okresie szczególnie mocno koncentrowaliśmy się na praktycznym wymiarze wsparcia: zdobywaniu konkretnych umiejętności, wzmacnianiu pewności siebie, przygotowaniu do wejścia lub powrotu na rynek pracy, a także rozwijaniu kompetencji społecznych potrzebnych w codziennym funkcjonowaniu zawodowym i osobistym.

Jednym z ważnych działań były kursy podnoszące kompetencje i kwalifikacje zawodowe wychowanek oraz usamodzielnionych wychowanek Gdańskich Domów dla Dzieci. W raportowanym okresie kontynuowano proces szkoleniowy rozpoczęty we wcześniejszych miesiącach. Celem tego działania było zwiększenie samodzielności młodych kobiet, rozwijanie ich praktycznych umiejętności oraz wzmacnianie gotowości do dalszego rozwoju edukacyjnego i zawodowego. Szczególną uwagę poświęcono bieżącemu monitorowaniu postępów uczestniczek, wspieraniu ich systematyczności oraz reagowaniu na trudności związane m.in. ze spadkiem motywacji, kończeniem materiału szkoleniowego, przygotowaniem prac zaliczeniowych czy obawami przed egzaminem.

W czerwcu odbyło się również stacjonarne szkolenie praktyczne dla sześciu niepełnoletnich wychowanek Gdańskich Domów dla Dzieci. Zajęcia zostały zrealizowane 25 czerwca 2026 r. w Make Up Masters w Gdyni i trwały cztery godziny. Była to indywidualna lekcja makijażu na własny użytek, podczas której uczestniczki uczyły się samodzielnego wykonywania trwałego i estetycznego makijażu dziennego oraz przekształcania go w makijaż wieczorowy. Szkolenie miało charakter bardzo praktyczny – prowadzone było metodą „na pół twarzy”, czyli instruktorka pokazywała kolejne etapy makijażu na jednej stronie twarzy, a uczestniczka samodzielnie odtwarzała je na drugiej. Dzięki temu dziewczęta mogły od razu ćwiczyć nowe umiejętności, otrzymywać wskazówki i wzmacniać poczucie sprawczości.

Równolegle osiem kolejnych wychowanek kontynuowało kursy online. Uczestniczki znajdowały się na końcowym etapie procesu szkoleniowego – oczekiwały na akceptację prac zaliczeniowych oraz dopuszczenie do egzaminu. Zdalna forma kursów pozwalała im łączyć naukę z obowiązkami szkolnymi, codziennym funkcjonowaniem oraz indywidualnym tempem pracy. To ważne, ponieważ w przypadku młodych osób w procesie usamodzielniania elastyczność i stałe wsparcie organizacyjne mają ogromne znaczenie.

W okresie kwiecień – czerwiec zakończyliśmy także cykl warsztatów kształtowania kompetencji społecznych przydatnych na rynku pracy dla wychowanek i usamodzielnionych wychowanek Gdańskich Domów dla Dzieci. W tym kwartale odbyły się trzy ostatnie spotkania, każde w wymiarze dwóch godzin. Łącznie zrealizowano sześć godzin wsparcia warsztatowego. Warsztaty odbyły się 9 kwietnia, 28 maja oraz 18 czerwca 2026 r. i stanowiły końcowy etap zaplanowanego cyklu.

Pierwszy warsztat dotyczył adaptacji do zmian. Uczestniczki pracowały nad tym, jak radzić sobie w sytuacjach nowych, niepewnych i wymagających elastyczności. Omawiały przykłady związane ze zmianą obowiązków, zmianą zespołu, innymi wymaganiami przełożonego, nowym grafikiem czy koniecznością uczenia się nowych narzędzi. To bardzo ważna kompetencja na rynku pracy, szczególnie dla młodych osób, które dopiero wchodzą w dorosłość i często mierzą się z niepewnością dotyczącą swojej przyszłości.

Drugi warsztat poświęcony był kreatywnemu myśleniu. Uczestniczki ćwiczyły wychodzenie poza utarte schematy, generowanie nowych rozwiązań i szukanie alternatywnych sposobów działania. Zajęcia miały charakter praktyczny i pozwalały wzmacniać nie tylko kreatywność, ale też odwagę w proponowaniu własnych pomysłów.

Trzeci warsztat dotyczył odporności emocjonalnej. Rozmawiano o stresie, napięciu, presji czasu, krytyce, konflikcie w zespole, rozmowie z przełożonym czy doświadczeniu niepowodzenia. Uczestniczki uczyły się, jak rozpoznawać własne emocje, jak reagować w trudnych sytuacjach i jak budować większą stabilność w sytuacjach zawodowych. Zakończenie tego cyklu oznacza realizację zadania zgodnie z harmonogramem projektu.

Bardzo ważnym obszarem projektu było również wzmacnianie kompetencji wychowawczyń Gdańskich Domów dla Dzieci oraz pracownic Instytutu Wiedzy i Kompetencji. W raportowanym okresie kontynuowano kursy online dla łącznie 40 uczestniczek – 35 wychowawczyń GDDD oraz 5 pracownic Instytutu. Kursy dotyczyły m.in. pracy z dziećmi w spektrum autyzmu, diagnozy i wsparcia terapeutycznego, metod pracy z dzieckiem trudnym i agresywnym, muzykoterapii, bajkoterapii, geloterapii, a także treningu kontroli złości, agresji i emocji trudnych.

W tym kwartale większość uczestniczek ukończyła co najmniej dwa z trzech zaplanowanych kursów. To duży postęp w realizacji zadania i dowód na to, że mimo wymagającej pracy wychowawczej, zmianowego charakteru obowiązków oraz dużej odpowiedzialności zawodowej, uczestniczki konsekwentnie rozwijały swoje kompetencje. Elastyczna formuła online okazała się szczególnie ważna, ponieważ pozwoliła łączyć rozwój zawodowy z codzienną pracą w placówkach.

W czerwcu zrealizowano także szkolenie dla kadry zarządzającej Gdańskich Domów dla Dzieci w zakresie zapobiegania dyskryminacji na rynku pracy oraz przełamywania stereotypów związanych z płcią. Wsparciem objęto 8 osób: dyrektora, 6 koordynatorek placówek oraz osobę pełniącą funkcję przewodniczącej zespołu psychologicznego. Szkolenie odbyło się 8 czerwca 2026 r. w formule hybrydowej – uczestniczki brały udział w szkoleniu online, ale wspólnie, w siedzibie Gdańskich Domów dla Dzieci przy ul. Brzegi 55 w Gdańsku.

Tematyka szkolenia obejmowała zasadę równości szans i niedyskryminacji oraz zasadę równości kobiet i mężczyzn. Uczestniczki omawiały definicje, cele, podstawy prawne oraz praktyczne znaczenie tych zasad w zarządzaniu zespołem, komunikacji wewnętrznej i tworzeniu środowiska pracy wolnego od dyskryminacji. Wszystkie 8 uczestniczek ukończyło szkolenie, zdało egzamin końcowy i otrzymało certyfikaty potwierdzające nabycie kompetencji. Tym samym osiągnięto zaplanowany rezultat w ramach tego zadania.

Ważną częścią projektu były także działania skierowane do matek wychowanków Gdańskich Domów dla Dzieci. W okresie kwiecień – czerwiec kontynuowano ich udział w kursach podnoszących kwalifikacje zawodowe. Wsparcie było prowadzone w oparciu o wcześniejsze diagnozy, Indywidualne Plany Działania oraz rekomendacje wynikające z poradnictwa zawodowego. Kursy realizowano online, co pozwalało uczestniczkom łączyć naukę z obowiązkami rodzinnymi, opiekuńczymi i codziennym funkcjonowaniem.

W raportowanym okresie w kursach uczestniczyło 10 matek wychowanków GDDD. Na dzień 30 czerwca 2026 r. osiem uczestniczek ukończyło szkolenia i uzyskało certyfikaty. Były to kursy z takich obszarów jak: ogrodnictwo terenów zielonych, makijaż, sprzedaż z obsługą kasy fiskalnej, przedstawiciel handlowy oraz praca biurowa z elementami obsługi klienta. Dwie uczestniczki kontynuowały jeszcze swoje kursy – jedna w zakresie makijażu, druga w zakresie pracy magazyniera.

Dobór kursów był zróżnicowany i odpowiadał na indywidualne potrzeby uczestniczek, ich predyspozycje, zainteresowania oraz możliwości wykorzystania nowych umiejętności na rynku pracy. Dzięki temu wsparcie nie było schematyczne – każda kobieta mogła rozwijać kompetencje w obszarze, który miał dla niej realne znaczenie zawodowe.

Kontynuowano również warsztaty z samodzielnego poruszania się w przestrzeni publicznej dla matek wychowanków Gdańskich Domów dla Dzieci. W drugim kwartale odbyły się dwa kolejne spotkania grupowe – 3 kwietnia oraz 25 maja 2026 r. Każde trwało dwie godziny, co łącznie dało cztery godziny wsparcia. Były to ósma i dziewiąta część zaplanowanego cyklu, a ostatni warsztat przewidziano na lipiec 2026 r.

Pierwszy warsztat dotyczył załatwiania spraw w urzędzie pracy. Uczestniczki omawiały, jak korzystać z zasobów instytucji rynku pracy, jak wygląda rejestracja jako osoba bezrobotna, jakie dokumenty są potrzebne i jak przygotować się do rozmowy z urzędem. Ważnym elementem było przełamywanie obaw przed kontaktem z instytucją oraz wzmacnianie gotowości do samodzielnego zadawania pytań i korzystania z dostępnego wsparcia.

Drugi warsztat poświęcony był świadczeniom społecznym i dostępnym formom pomocy. Uczestniczki poznawały podstawowe rodzaje wsparcia, zasady ubiegania się o świadczenia, znaczenie kompletowania dokumentów oraz sposoby komunikowania się z instytucjami. Celem było nie tylko przekazanie wiedzy, ale też zwiększenie poczucia sprawczości i ograniczenie bezradności wobec procedur administracyjnych.

W tym kwartale kontynuowano także indywidualne poradnictwo zawodowe dla matek wychowanków Gdańskich Domów dla Dzieci. Wsparciem objęto tę samą grupę 10 kobiet. Każda uczestniczka wzięła udział w jednym indywidualnym spotkaniu z doradcą zawodowym, co łącznie dało 10 godzin poradnictwa. Spotkania miały charakter podsumowujący, motywacyjny i planistyczny.

Podczas konsultacji omawiano dotychczasowy udział w projekcie, przebieg zrealizowanego wsparcia, nabyte kompetencje oraz możliwe dalsze kroki zawodowe. Doradca pomagał uczestniczkom nazwać ich mocne strony, wskazać obszary wymagające dalszego wzmacniania oraz zastanowić się, jak wykorzystać ukończone kursy w praktyce – np. przy poszukiwaniu pracy, tworzeniu dokumentów aplikacyjnych, planowaniu dalszego szkolenia lub podejmowaniu pierwszych działań zawodowych.

Istotnym elementem poradnictwa był również test diagnozujący nabyte kompetencje. Pozwalał on uporządkować wiedzę o efektach dotychczasowego wsparcia i lepiej określić, w jakim stopniu uczestniczki rozwinęły umiejętności przydatne w procesie aktywizacji społeczno-zawodowej. Wyniki były omawiane indywidualnie, tak aby każda kobieta mogła zobaczyć swój postęp i przełożyć go na konkretne możliwości działania.

Nazwa projektu: PROJEKT KOBIETY! - realizacja kompleksowych rozwiązań w zakresie aktywizacji społeczno-zawodowej wychowawczyń, usamodzielnianych wychowanek oraz matek społeczności Gdańskich Domów dla Dzieci.

Numer projektu: FEPM.05.04-IZ.00-0078/25

Lider projektu: Instytut Wiedzy i Kompetencji

Partner projektu: Gmina Miasta Gdańsk – Gdańskie Domy dla Dzieci

Źródło finansowania: Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+), Priorytetu 5 Fundusze europejskie dla silnego społecznie Pomorza EFS+, Działania 5.4. Kobiety na rynku pracy FEPM.05.04-IZ.00-001/24 w ramach programu Fundusze Europejskie dla Pomorza 2021-2027 (FEP 2021-2027)